Uso didácticos de los blogs:

Se puede compartir diferente información, ya sea de uso profesional o no.
Brindar conocimientos enriquecerse con los diferentes aportes.
Crea un trabajo interactivo.
Sirve para realizar un apoyo fuera del aula.
Posibilita administrar los contenidos.
Se promueven nuevos conocimientos.

Definición de blogs.
B) Posibilidades didácticas que ofrecen los blogs a la educación.
C) Imágen relativa a los blgs

 
1) Realizar la lectura, uso educativo de los blogs.
    Realizar una síntesis de la misma.
A) Definición de blogs.
B) Posibilidades didácticas que ofrecen los blogs a la educación.
C) Imágen relativa a los blgs

   Los ciudadanos de la Sociedad de la Información y el Conocimiento acceden, producen y divulgan fácil y casi inmediatamente, información y contenido sin mucho esfuerzo.
   Una de las principales características de la Sociedad de la Información y la Comunicación es el uso masivo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recursos de apoyo para el acceso, tratamiento, producción, comunicación, gestión y socialización del conocimiento.

   En el ámbito educativo, los blogs se han hecho rápidamente con un lugar destacado, sobre todo por su excepcional capacidad para publicar contenido e integrar recursos de muy diversas procedencias, especialmente aquellos procedentes de los servicios de la denominada Web 2.0 o web social: audio, vídeo, animaciones, documentos, presentaciones, mapas, encuestas, líneas de tiempo, mapas conceptuales, ejercicios interactivos, etc.
En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por Internet. Para los profesores de las áreas de Lengua, los blogs se cuentan entre las herramientas más productivas, pues son las que probablemente ofrecen una mejor relación entre tiempo y esfuerzo invertidos, por un lado y resultados obtenidos, por otro.

Vídeo educativo

CONCEPTO DE EDUCACIÓN

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

El proceso educativo se materializa en una serie de habilidades y valores, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. De acuerdo al grado de concienciación alcanzado, estos valores pueden durar toda la vida o sólo un cierto periodo de tiempo.

En el caso de los niños, la educación busca fomentar el proceso de estructuración del pensamiento y de las formas de expresión. Ayuda en el proceso madurativo sensorio-motor y estimula la integración y la convivencia grupal.

La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Así, el sistema escolar es la forma en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas generaciones.

Por otra parte, cabe destacar que la sociedad moderna otorga particular importancia al concepto de educación permanente o continua, que establece que el proceso educativo no se limita a la niñez y juventud, sino que el ser humano debe adquirir conocimientos a lo largo de toda su vida.

Dentro del campo de la educación, otro aspecto clave es la evaluación, que presenta los resultados del proceso de enseñanza y aprendizaje. La evaluación contribuye a mejorar la educación y, en cierta forma, nunca se termina, ya que cada actividad que realiza un individuo es sometida a análisis para determinar si consiguió lo buscado.